好习惯培养——从做家务开始.doc

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培养孩子习惯从做家务开始我们常听很多家长诉说孩子的问题：动作慢，写作业拖拉，注意力不集中，喜欢看电视玩电脑，性格内向在我看来，最有效的家庭教育方法，就是培养孩子良好的行为习惯。

1、那么在孩子成长过程中，有哪些习惯能起到关键的作用，让孩子受益终生？我总结了这些方面：培养孩子做家务的习惯。

培养孩子的条理性。

培养孩子的时间观念。

培养孩子与人交往的习惯。

培养孩子体育锻炼的习惯。

培养孩子理财的习惯。

培养孩子旅游的习惯。

培养孩子阅读的习惯。

培养孩子价值输出的习惯。

培养孩子学习方面的习惯。

2、习惯养成的六个步骤：激发动机明确规范榜样积极持久坚持及时评估形成环境6个步骤可以依次进行，也可以选择任意一个步骤开始。

3、激发动机就是利用各种各样的方法，对希望养成的习惯产生兴趣，甚至志向，我需要，我喜欢，我能行。

明确规范就是引导孩子。

养成良好习惯的重要意义以及标准。

北京十佳小学，四年级的课堂上，有个男生捣乱，任课老师很生气。

一下课许多学生都来批评这位男生，那位男生就有压力了。

就来找班主任孙慧媛老师。

孙老师我错了，我要找您道歉。

4、孙老师是全国特级教师，经验很丰富，说知错就改就是好孩子，你准备怎么道歉？我要鞠躬道歉，孙老师很细心。

5、你能不能给我演示一下是怎么提供的？那个男生轻轻一点头就说：我上课捣乱，我错了，我来道歉。

你这是点头，不是鞠躬，点头道歉，没有诚意，你得鞠躬啊。

6、没人告诉他怎么去鞠躬，孙老师说：你看着我，给你演示一下什么叫鞠躬。

鞠躬就是要挺胸抬头，目视前方。

两臂自然垂下，中指贴近裤缝。

面部和胸部弯下来与地面平行。

这叫90度的鞠躬。

你要真诚的道歉和隆重的感谢时，就需要90度鞠躬。

我们多少家庭和学校都给孩子说。

要有文明要有礼貌，可谁教给我孩子鞠躬。

儿童教育离不开细节的指导，习惯的养成需要规范。

注重细节，才能注重良好习惯。

榜样激励。

要利用榜样和模范的榜样行为，激励孩子养成良好习惯。

首先父母和教师要以身作则，给孩子做表率。

要尊重孩子的偶像。

持久坚持，就是鼓励孩子养成养成良好行为。

坚持坚持再坚持。

由被动到主动再到自动。

及时评估呢，每天要检查孩子习惯的养成情况。

发现自己的进步。

有的父母在墙上挂一个表。

7、每天监测，每天填写执行的情况，排除各种干扰，将良好的行为坚持下去。

形成环境就是养成良好习惯优化良好的环境。

家庭环境啊，学校环境啊，社区环境啊，不断的改善。

我们今天先重点谈谈如何培养孩子做家务的习惯。

教育学家马卡连柯说过。

一切都为孩子，为他牺牲一切，这是父母给孩子最可怕的礼物。

当今太多的家庭不让孩子做家务，这是一个巨大的误区。

不会做家务的孩子长不大。

20XX年十大流行语，其中有一个词叫巨婴。

8、心理停留在婴儿阶段的成年人，这些人，以自我为中心，缺乏规则意识，没有道德约束。

一旦超过4级预期的情况就会情绪失控，产生过激的非理性行为。

一个巨婴的孩子往往伴随着家庭的溺爱和偏袒。

父母的溺爱和偏袒，很难让孩子长大。

若想避免成长的困境应该让孩子担起他应有的责任，培养出他认真负责的好习惯。

而教会孩子从做家务开始。

就是一个明智的选择。

哈佛大学的一些社会学家，行为学家，儿童教育专家，对波士顿地区，456名，少年儿童进行了20年的跟踪调查，他们发现，虽然知识水平，家庭背景，经济收入有所不同，从小善于做家务劳动的儿童，与不爱干家务，劳动的孩子相比。

长大后的失业率为15，犯罪率为10。

爱干家务的孩子，平均收入比不爱干家务孩子平均收入高20%。

心理疾病患病率也比较低，家庭生活更加美满，原因是显而易见的，教育始于家庭，让孩子做一些家务，既有利于培养孩子的责任感，又丰富了孩子的生活经验，对其适应社会很有帮助。

我们具体谈一谈孩子为什么要承担家务？首先，承担家务是培养孩子责任心的最好方式。

三口之家，父母列出家务清单，让孩子也承担他可以做的一部分，就让孩子也意识到他是家庭的一份子，他有义务为这个家庭出力。

现在独生子女家庭，六个大人围着一个孩子，很容易包办代替把孩子应该做的事都帮他做了。

比如在学校门口，老人接孩子放学，见到孩子就马上把孩子的书包接过来，这样就容易造成孩子的依赖心理，一有困难就找大人去帮他解决。

大人对孩子的过度保护，会使孩子失去很多能力锻炼的机会。

前几年政法大学毕业生黄某某因求职失败流浪街头，备受社会关注，观看视频：采访母亲的时候。

母亲说说我认为我。

我的乖乖（流浪街头小黄的小名）很快乐，我的乖乖玩儿的时候，我会在她的身边，不让其他小朋友来碰他，我家乖乖也不会欺负其他的小孩。

那你认为，你的孩子因为丢了手机流浪街头。

那位妈妈说我错了。

小学初中高中的时候我陪着她。

高中的时候离家太远，在学校旁边租了个房子，陪他上学，我认为我错了，没有陪她上大学。

他爱他的孩子吗？他爱呀，在无形之中给他的孩子设立了阻碍。

哦，阻碍了孩子什么呢？独立能力，自理能力。

一个极其细心的母亲，极有可能培养一个粗心大意的孩子。

什么事都为孩子想到了，什么事都给孩子做到了。

很多在9月份的时候，大学生退学了，就是自己没有生活能力。

上大学自己的袜子不会洗，自己的裤子不会洗。

其次，承担家务会使孩子觉得能够帮助别人，变得更自信。

一般来说会做家务的孩子性格更加阳光。

自信阳光的孩子，以后不管是面对他的学业还是工作，都会更有勇气去克服困难，不怕挫折，抗打击能力强。

再次，多做家务还能有效地提升孩子们的学习效率。

这个怎么理解呢？因为我们让孩子做的家务中，有一大类是整理物品，比如说整理书包，整理房间，这对培养孩子的条理性很有帮助。

如果孩子的物品整理得井井有条，就不会因为经常找东西而浪费时间。

第四点，做家务还能培养孩子与人交往的能力。

比如我们以前经常说：“他小孩都会打酱油了。

”，这说明过去大人经常会派小孩去小店买东西，而买东西就会和陌生人交往，这锻炼了孩子的交往能力。

第五点，做家务的孩子动手能力强。

做家务会涉及到方方面面的事，小点的孩子可以倒垃圾，整理物品，大点的孩子可以买菜做饭，甚至换灯泡修电脑。

那肯定动手能力会比不做家务的孩子强很多。

第六点，做家务的孩子独立性强有主见。

我后面讲家长和孩子协商他需要承担的家务时，会讲到我们要尊重孩子的意见，让他选择他擅长做的事，这对培养他的独立性有好处。

第七点，会做家务的孩子受人欢迎。

现在有个社会问题，独生子女进了大学以后，他怎么和室友相处？前几年出了一些事，比如马加爵杀人案，复旦的研究生投毒案，矛盾冲突都是因为非常小的生活琐事。

一个会做家务的孩子，自己的物品收拾得很好，经常参与打扫宿舍，性格阳光，动手能力强，乐于助人，还善于和人交往，肯定会有室友相处得非常好，而且这样的孩子进入社会以后，团队协作能力会很突出。

现在每个企业都非常需要员工有团队精神，学习成绩好能帮助孩子获得较好的学历，但是工作以后发展得怎么样，要看孩子各方面的综合素质，会做家务的孩子有很大的优势。

孩子可以做什么家务？那我们可以让孩子做哪些方面的家务呢？第一个，整理物品。

第二个，浇花、照顾宠物。

如果我们养一盆花，每天都需要浇花，这个事让孩子去做特别好，我们可以培养孩子去坚持做一件事，虽然每天花的时间不多，但是每天都能坚持，这种意志品质的训练对孩子是非常有益的。

还有照顾宠物，如果家里没有养猫养狗的条件，可以养金鱼，养乌龟，养小鸡。

照顾宠物，不仅可以培养孩子的耐心和爱心，还可以培养孩子的观察能力，并且为孩子写作文提供很好的素材。

第三个，帮家里跑腿买东西。

我曾经听过一个孩子，已经上初二了，还不敢自己到肯德基店里去买个汉堡，性格特别内向，胆小怕事，这是因为小时候父母从来不让她自己买东西，也从来不给她和陌生人交往的机会。

这样的孩子会有人际交往障碍，无法独立和别人沟通交流，他们以后进入社会，很难有生存能力。

第四个，饭前摆放餐具，饭后洗碗。

还可以让孩子洗水果，洗完以后分成几份端给家人。

这样能让孩子去关心父母，我儿子每次洗好水果递给我，我都很高兴地谢谢他，这样亲子关系也特别好。

第五个，就是打扫卫生，拖地啊、抹桌子啊。

我们很多家长都会抱怨孩子把家里搞得一塌糊涂，只会摊不会收拾，但如果孩子需要经常自己打扫卫生，一般来说，他会更爱惜自己打扫好的环境，不会轻易搞得一踏糊涂，这一点对他上大学后与室友相处也有好处，因为一个干净整洁的孩子会更受室友的欢迎。

第六个，买菜做饭。

我们可以先让孩子学着做早饭，比如热个牛奶面包，煮个鸡蛋，这个非常容易，等到了寒暑假，初中以上的孩子，可以教他们买菜做饭。

现在很多家庭送孩子出国读书，在国外去餐馆吃中餐特别贵，但是买回来自己做就很便宜，所以在留学生中间，会自己做饭的孩子特别受欢迎。

第七个，培养男孩子帮妈妈拎包，拿行李。

我们从小就要培养男孩会照顾女生，有绅士风度。

我因为出差很多，每次出差回来，我都会给儿子打个电话，让他到小区门口来接我，帮我把行李拿回家，有时候好些天没见到孩子，一见面就会给孩子一个大大的拥抱，然后有说有笑地往家里走，这是我记忆中最温馨的场景之一。

男孩有照顾女生的意识，和他相处就会很愉快，比如我们去吃自助餐，我儿子会主动帮我去拿我喜欢吃的东西。

一般来说，细心会照顾女生的男孩，今后更容易找到他喜欢的女孩谈恋爱，而且更容易建立一个有爱的家庭，或者说他更有能力使他的婚姻质量比较高。

我想这一点对孩子来说，今后也是非常重要的一个问题。

培养孩子做家务给大家几点建议：第一。

从孩子两三岁开始，提供机会，鼓励支持。

心理学认为，人都有一种积极向上的趋势。

孩子从两岁起，就表现出主动措施的愿望，比如，自己要求独立吃饭，自己穿衣服，手脏了自己洗，这正是责任感的萌芽，此时父母可以满足孩子的要求，可以给孩子布置一些简单的家务劳动。

不仅可以培养孩子的责任责任意识，更可以培养他的自信心。

23岁的孩子，可以在父母的指导下把垃圾扔进垃圾箱。

父母请求帮助时，帮父母拿取东西，会使用马桶，自己刷牙浇花，晚睡前整理自己的玩具，34岁，可以喂宠物、自己拿枕头盖被子，饭后自己收拾。

帮妈妈把叠好的衣服放进衣柜。

把脏衣服装进装脏衣服的篮子里，4到5岁的孩子，可以帮助擦桌子，自己铺床，饭前准备餐具，饭后把伤的惨剧，放回厨房。

自己会准备第2天要穿的衣服，等等。

第二，让孩子把做家务，劳动当成自己的事情来做。

目前很多媒体和教育部门都在倡导，让孩子帮大人做家务，这虽然是好意，却存在某些误导。

家务是父母的孩子，帮帮忙，实际上家务劳动是每个家庭成员应尽的责任和义务。

天津社科院研究员关颖分析，孩子本是家庭的一个成员。

应该承担力所能及的家务劳动，这是应尽的义务。

引导孩子做家务，引导孩子，做家务是司机的本分，在劳动中感受到我是主人，我觉得有意思，面对劳动成果自豪的说，这是我干的。

在劳动中产生热爱，尊重劳动的成果，建立起做好事情的自信，最终培养孩子认真负责的好习惯。

第三点，耐心示范，不必苛求。

孩子缺乏经验，做家务事或许会经常出错，这是很正常的。

要容忍孩子做事的不完美，绝对，不要因为孩子做家务不够快不够好，设备或埋怨，或干脆忍不住去替他去做，会打击孩子积极性，另一方面，刺激孩子逃之夭夭，从此，拒绝家务劳动，让孩子。

做家务不易，过于繁重，需要长期坚持，因为坚持的时间越久，越容易养成习惯，特别是像洗碗，拖地这些事，孩子一开始往往做得不好，我们别因为他做得不好，就不让他做了，一方面我们可以耐心地示范，教他怎么做好。

另一方面也别对他要求太高，尤其是别指望他一开始就能做得很好，而是应该给他时间锻炼，让他有个过程，一步步达到我们的要求。

如果要求过高的话，孩子会开始厌恶做家务。

第四点，如果孩子完成家务，我们要经常表扬。

对孩子来说，如果我们经常表扬孩子做好了哪件事，他们会更乐于去做那件事。

另外，有可能的话，我们还可以提供一些奖励。

奖励什么呢？我不建议是物质方面的奖励，孩子小的话，可以是。