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学习需要好习惯教学内容：学习需要好习惯教学目标：1通过具体案例分析，让学生意识到培养良好的学习习惯的积极性和必要性，形成好习惯会带来好效果、好成绩的观念。
1、2知道学习习惯包括哪些内容，分析自身已具备的好习惯及存在的问题，充分发挥自己主观能动性，改掉不良习惯。
2、教学重难点：通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。
从各个方面培养学生良好的习惯。
3、教具：PPT教学过程：一.导入展示学弈故事的图片，让学生通过图片来了解学弈的故事内容。
4、播放学弈故事及译文二.新课呈现画圆画方先用右手画一个圆，再用左手画一个长方形。
画一画，说一说，你有什么感受？右手画圆，同时左手画方。
5、注意：要同时画哦！比一比两次画的哪次画得好？总结：通过画圆画方，我们已经知道学习习惯直接影响我们的学习效果.列举在学习生活中坏习惯图片.三.课堂活动学习习惯小测试，（课堂上注意力不集中（）（不懂不会也不问（）（学习时沉迷于空想（）（快下课时就是听不进去了，开始想着课后的娱乐活动（）（做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案（）（作业、试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查（）（遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业（）（学习用具乱扔，用时找不到（）（喜欢哪科学哪科，偏科（）（情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习（）（不爱查资料，马马虎虎地应付学习（）（学习时间不固定（）分析了解改善方法.（制定学习计划并严格执行（做好预习，做好课前准备（课堂上，专心听，勤于动脑（做好课堂笔记（积极发言才聪明（勤查工具书，不懂就问（及时改正错误，整理错题（养成阅读、写作习惯（9每天必须完成记忆任务（劳逸结合，合理安排时间习惯儿歌四小结通过这节课，你是否已经掌握了好习惯从什么地方入手？。
