13　分享真快乐.docx

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13分享真快乐教学目标知识与技能体会与他人分享时的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。

1、过程与方法实际参与合作，学会与他人交流、感受分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感。

2、情感态度与价值观培养与人分享快乐的情感，明白分享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德智慧。

3、教学重点：学会与他人交流、感受分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感。

教学难点：理解分享是种快乐。

教学准备：教师准备：糖果、雨伞、玩偶、课件。

学生准备：一两件自己最喜爱的物品或者自己画的画。

教学过程一、唱歌激情，引言揭题播放幸福拍手歌，师生共享。

4、师：同学们，在上课之前，老师想邀请大家跟我做一个热身运动，咱们全体起立，好吗？生：好（起立共唱幸福拍手歌）。

5、师：这是老师特别喜欢的一首儿歌，因为它能带给老师快乐，今天老师想要把这首歌分享给你们，想要让你们也能感受到老师的快乐，那么请问同学们，你们感受到了这份快乐吗？生：感受到了。

师：老师也感到很快乐，因为老师把这首儿歌分享给了你们。

今天，老师就要带同学们一起来学习分享真快乐。

6、师：有没有哪位同学知道什么是“分享”？生：把自己喜欢的东西拿出来和别人一起玩师：你们说得真好，分享可以有很多种方式，比如：你可以把自己喜欢的一首歌唱给同学听;可以给同学读一读自己喜欢的一首诗；看一看自己画的图画；也可以把自己心爱的玩具拿出来和别人一起玩。

引言揭题，板书课题。

齐读课题。

7、（设计意图：激发学生兴趣，抓住学生心理特点，为营造快乐良好的课堂学习氛围做铺垫，用快乐的歌声调动学生快乐的情感，初步体验分享的快乐）二、展开活动，分享快乐（一）我们班的“分享日”分小组进行分享活动课件展示孩子们彼此“分享”快乐的图片，让同学们来说一说他们在干什么？为什么他们能快乐地在一起？师：同学们，老师相信你们每一个人一定有自己喜欢的一件玩具、一首歌、一幅图，或者你也有让自己感到高兴、快乐的事。

8、现在，老师要邀请你们一起来参加“我们班的分享日”你可以向别人介绍你的心爱之物，也可以把你的歌声、图画分享给别人，现在开始把！（全班四人一小组进行“分享”活动）小组活动，教师巡视并参与其中。

交流感受师：同学们，在刚才的“分享”活动中，你们觉得快乐吗？生：快乐。

师：那接下来，咱们一块来玩一个“击鼓传花”的游戏，当老师停止敲打的时候，玩偶传到谁的手里，谁就起来将他的快乐分享给我们全班的同学，好吗？生：好。

（准备）开始游戏师：这位同学，你可真幸运，那你愿意起来把你的快乐分享给更多的同学吗？生：我愿意，我有一个师：你说得可真好，老师感受到了你的快乐，同学们，你们感受到了吗？谢谢你把你的快乐分享给我们，老师要奖励你一些糖果。

（给予糖果），得到奖励的你现在心情怎么样？生：高兴、快乐。

师：那你愿意把你的这份快乐分享给你的小伙伴们吗？生：愿意。

更多心理健康教案请添加：lexiangziyuan师：那你应该怎么做呢？赶快行动吧！（学生将自己的糖果分享给其它同学）师：你真棒！同学们，你们感受到了这位同学的快乐了吗？生：感受到了。

师：那我们继续开始游戏。

（3-4轮）（设计意图：在快乐轻松的活动中让学生真正感受分享的快乐）总结归纳心爱的东西与他人一起使用，开心的事情和他人一起交流，这就是分享。

当你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。

（二）回归生活，体验分享生活小故事，创设情境，感受分享就是献出爱心。

课件播放小朋友献爱心的图片，并提问：同学们，分享的方式还有很多种，不信你们看这，如果是你，你会怎么做呢？当你帮助了别人，你的心情又会是怎么样的呢？师：（过渡）小朋友，我们在日常生活中还会遇到各种各样的情况，如果你们遇到图上这两种情况，你会怎么做呢？课件播放图片下雨天，同学们都陆续回家了，一位忘记带雨伞的同学站在校门口很着急。

春游时，小红把自己的食物丢失了。

师：同学们，当你们遇到上面的情况时，你们会怎么做呢？想一想，和小组的同学交流一下解决方案，咱们以小组为单位，自己构思，编排一个“分享”的小节目，看哪组的小朋友想的方案又好，表演得也好。

（老师巡视并参与指导）邀请23组同学上台表演，并对上台表演的同学给予奖励，让其分享给其他小伙伴。

总结：同学们，当你们伸出援手献出关爱，帮助了别人，你的心情是怎样的呢？（快乐）那么，如果别人帮助了你，你会感到怎么样？（高兴、快乐）。

所以说，帮助别人可以感到快乐；得到别人的帮助，也可以得到快乐，这就是“分享”的魅力！分享是多么快乐呀！分享就是你我间的帮助，分享就是你我间的关爱！当我们学会了分享，我们就会被快乐所包围，时时刻刻都能体会到美妙的快乐滋味。

观看动画视频，深入体会“分享”师：那我们接着来看一看巴布豆和其他小朋友，他们是怎么来分享自己快乐的。

（播放巴布豆视屏）师：同学们，当巴布豆一个人堆好积木后没有伙伴来参观，它的心情是怎么样的呢？（伤心、难过）那当它和其他小伙伴一起玩积木的时候它的心情又是怎么样的呢？（高兴、快乐）总结：所以说，分享是种很神奇的东西，它能让你体验快乐，让你增加本领，让你收获友谊。

学会分享，你会收获更多。

三、总结提高，拓展延伸总结收获，师生共享诗歌我是你的快乐。

与在坐的每位老师分享快乐。