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资料补发、资料更新，可加vx：shishihou016我爱读书1教学目标1知识目标:通过古今刻苦读书的实例,了解读书的好处。
1、2情感态度价值观目标:培养学生喜爱读书,愿意和书交朋友,感受读书带来的乐趣,培养良好的读书习惯。
2、2学情分析学生中有部分孩子不爱读书或者只是读书时敷衍了事,通过本次教学使学生认识到读书的重要性,进而爱上读书,以书为友。
3重点是指导学生感受读书好处,难点是让学生养成良好的读书习惯。
3、4教学过程1第一学时1教学活动活动1【导入】我爱读书同学们,你们知道4月23日是什么日子吗?世界读书日。
它是怎么由来的呢?让我们一起来听听吧。
4、活动2【讲授】我爱读书故事乐园学生讲故事:东汉孙敬头悬梁读书的故事战国苏秦读书为防困锥刺晋代车胤借萤火虫光读书的故事晋代孙康借雪光把书看的故事讲述陈毅吃墨水的故事师:“听了这几个故事,你从他们身上都学到了什么?”学生汇报:主要学习故事主人公的刻苦学习,勤奋的精神。
师:无论是哪个年代,学习都是非常重要的。
5、为什么要读书呢?2讨论:我们为什么要读书?学生汇报,教师积极引导或肯定主要从以下几个方面读书能使知古今、明事理、炼心智,培养我们的开阔胸怀。
6、(板书)讨论:良好的读书习惯可以让我们受益终身,怎样养成这样的习惯呢?师主要从以下几个方面正确引导:结交上进的朋友,受其感染爱上读书;家长帮助选择优秀的书籍,监督到位,在习惯养成初期以陪伴读书为主;参加一些读书交友活动,调动其热情等等。
7、3心理直播:学生以心理短剧的形式展现以下片段:一学生做读书笔记,人称“智多星”兴趣是最好的老师,某生对植物感兴趣,他就多看了不少关于植物方面的书籍。
在图书馆,某生经常去看书。
读书的窍门:口到,眼到,心到。
8、学生针对以上几种情况发表自己的看法,说一说平时自己是如何读书的?4探讨:有的人认为电视中有些节目如知识讲座,动物世界等比较好,完全可以替代读书?这种观点是否正确学生之间探讨。
每组选个代表发言,师归纳:看电视、看书各有所长,要看电视,但更要看书!(不能取代看书)5好书推荐读书名言每个孩子都说一说自己看过哪些好书?感受是什么?全体学生读有关读书方面的名人名言,感受那种氛围。
活动3【作业】我爱读书通过今天的学习,希望同学们能正确对待读书,多读书,读好书,养成读书时写笔记的好习惯。
阅读是人类获取知识,走向成功的必要途径,让我们爱读书吧!播放歌曲读书郎,在儿歌中结束学习。
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