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资料补发、资料更新，可加vx：shishihou01男生女生教材分析先从高年级学生特有的视角出发，让学生能够知道男女生在生理和心理上存在性别差异；接着教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。
1、同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，让他们学会理解和尊重异性，做到男女同学之间友好交往，相互尊重，；最后针对于学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。
2、尤其是引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养教学目的知识技能目标：了解男生女生各有自己的特点与优点，明白男女生两性是组成世界的两个不可缺少的部分。
3、情感态度目标：体验与分析自己男生女生交往的一些现象与事实，学会从不同的侧面欣赏别人，领悟男生女生交往的必然性，以恰当的方式表达男女之间的友情。
4、行为习惯目标：正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。
5、教学重点难点正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。
教具运用多媒体课件课前预习要求情景剧的编排，资料的搜集。
6、一、热身活动心有千千结二、心理故事“三八线”的故事三、主题活动主题一我心目中的男生和女生示范讲解游戏的玩法和规则学生游戏学生自由阅读谈感受3幻灯片呈现下面的诗歌，学生配乐朗诵。
7、童年生活的温馨还留在记忆的长河五色缤纷的玩具是我童年的最爱我有神态各异、美丽大方的布娃娃他有制作逼真的各种赛车我有漂亮的衣裙他有利索的短衣短裤父母不让我在黑暗处自己玩却鼓励他要勇敢长大了我明白了，我是一个女孩而他是一个男孩师：这个世界很奇妙男字和女字的笔画合起来刚好十笔，代表着十全十美，一个班里有女孩和男孩的和谐相处才能构造出一个多彩的画面。
性别是自然赋予我学生游戏谈感受学生配乐朗诵。
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