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资料补发、资料更新，可加vx：shishihou01告别嫉妒背景分析：嫉妒是一种负性情绪、一种教复杂的心理，是由于别人胜过自己而引起抵触的消极的情绪体验。
也是一种不健康的心理。
1、当看到别人比自己强时，心里就酸溜溜的不是滋味，于是产生一种不良情绪。
目标设计：了解嫉妒的含义。
了解嫉妒给自己和他人带来的不良情绪。
教给学生缓解以及消除嫉妒的办法，培养健康积极的心理。
2、重难点：帮助学生认识嫉妒心理的表现和危害，让他们正确看待别人的优点。
3、帮助学生转变情绪，培养健康的个性和宽阔的胸襟教学方法：通过讲述事例让学生明白嫉妒心理不但影响身心健康，还影响学习。
通过课堂互动，让学生掌握一些消除嫉妒心的办法。
4、通过课后的延伸活动，培养学生豁达的人生态度，学会欣赏别人的气度，别人成功乐于喝彩，别人不幸乐于助人。
过程：一、课前用游戏互动，调动学生的学习积极性。
5、什么时候0会大于2，2会大于5呢？世界上拥有宽广胸怀的人是谁？你的左手能抓住它，你的右手却不能抓住东西。
是什么？二、以调查事例表导入课文，引人思考。
请生看图表，课件出示。
6、师总结：大部分人都有过嫉妒的心理，大都产生了不良情绪，所以说这种心理活动既普遍又正常，请看事例，出示事件。
7、师：上述事例中是什么让小芳和小媛的友谊出现了问题呢？活动探究一：同桌或小组讨论交流，他们的友谊怎么了？他们该怎么做？师：小组讨论交流，交流以后请举手发言。
8、课件出示：嫉妒是对他人在某方面超过自己而引起抵触的消极的情绪体验，也是不甘心自己比不上别人而烦恼的不愉快情感，以及由此引发的相应行为。
嫉妒俗称“红眼病、吃醋、吃不到葡萄说葡萄酸”等等。
三、深入探究嫉妒、其影响、以及解决方法活动探究二：你被别人嫉妒过吗？（引导学生举例谈谈）别人嫉妒你时，你心里会怎样？你身边有嫉妒心的人吗？如果有，有什么表现？师：小组讨论交流：嫉妒会有哪些影响？师总结影响：（给同学造成心理压力，打击上进的同学，不能正确认识自己及别人的优势和劣势，阻碍自己和他人的进步。
（失去了友谊，养成不好的人际交往习惯。
更多心理健康教案请添加：lexiangziyuan（产生了不良情绪，影响身心健康。
（会让自己的心情郁闷、烦躁，等等。
活动探究三：讨论交流，要缓解或消除嫉妒心，我们该怎么想？怎么做呢？方法总结：化期为动力；增加信心；开阔胸怀，取人之长，补己之短；真诚交流，好好沟通；学会退一步海阔天空。
四、深入理解主题出示六尺巷，师讲述六尺巷的故事，让学生知道：包容无限大，和谐诗中藏。
师：在这里老师有几句话送给大家，出示教师寄语：学会放下，会让自己的生活变得轻松；学会放下，会让自己的心胸像大海一样宽广。
宽容了别人，等于宽容了自己。
朋友，如果美德可以选择，请把宽容挑选出来吧！一个懂得宽容的人，他的天地肯定更加广阔；一个懂得宽容的人，他的心灵一定更加纯洁；一个懂得宽容的人，他的灵魂一定更加美丽。
放下吧，放下，才能使自己的人生更加辉煌。
课外延伸、倾诉心声：写倾诉卡。
作业布置：倾诉卡我叫（）我曾经嫉妒（）我当时的心情资料补发、资料更新，可加vx：shishihou01。
