《7A 玩转记忆魔方 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7A 玩转记忆魔方 教案.docx（5页珍藏版）》请在键鼠网上搜索。
资料补发、资料更新，可加vx：shishihou01玩转记忆魔方1教学目标知识目标:初步探索、掌握一些简单实用的记忆方法。
发现遗忘的规律,懂得及时复习的重要性。
能力目标:能够运用学到的记忆方法完成记忆任务。
1、情感态度与价值观目标:能认识记忆在学习中的重要性;提高识记事物的兴趣,养成善于观察、乐于记忆的良好习惯。
2学情分析五年级学生正处于记忆的高峰时期,也是学业压力的时期。
2、给孩子们教授记忆的方法便于他们引用平时的学习生活,提高记忆的效率。
3、3重点难点教学重点:掌握记忆的规律和方法教学难点:引导学生在日常生活中主动合理地运用学到的记忆方法练习记忆,体验巧记得乐趣。
4、4教学过程1第一学时1教学活动活动1【导入】脑力运动同学们,科技在进步,人类在发展。
人脑更是以不可思议的历程在进化。
优质的记忆更是大脑进化的催化剂。
今天,我们就来做脑力运动的小游戏,检测我们的记忆力水平。
5、课件出示:游戏要求(下面出现的幻灯片上将会有三行数字,每行12个数字。
你可以选择任意一行来记忆,一分钟内读完,然后默写。
6、(默写的顺序可以打乱(注意:不能边读边写;每个人只要记任一行就可以了。
出示3行数字,计时一分钟。
统计默写情况,相机出示检测结果小结,相机板书课题。
7、【设计意图:用脑力运动游戏的方式,考察学生自我记忆力水平,激起学生对记忆力的兴趣。
同时,创设良好的课堂气氛。
8、】活动2【活动】最强大脑师:同学们,你们知道吗?有一些人,正是因为他们掌握了一些有效的记忆方法,所以才有了超凡的记忆能力。
请看出示最强大脑片段。
师:看完视频,你有什么想说的吗?用一个词或一句话概括。
小结:你想拥有超人的记忆魔法吗?那就跟随老师一起沿着记忆藏宝图的路线去寻找记忆魔法,玩转记忆魔方【设计意图:看最强大脑视频片段,引发学生对拥有超凡记忆力的向往,从而引出优质的记忆是应该掌握有效的方法。
】活动3【活动】记忆大闯关师:要想找到记忆的魔法,需要我们趟过“记忆河”,穿过“记忆林”,钻过“记忆洞”,登上“记忆山”,而且每一关都要找到通关密码才能过关。
我们进行红绿蓝三小组积分闯关法。
第一关趟过“记忆河”守护“记忆河”的精灵说:“欢迎来到记忆河,闯关前先热热身吧!30秒按顺序记住8个词语。
”(课件出示:珍珠、雨伞、大象、苹果、书本、手机、脸盆、企鹅,30秒计时(学生反馈。
师提问你是用什么方法在这么短的时间内记住的?(教师讲方法同时出示课件。
(总结方法我们把一长串事物不相关的事物,用一个有趣而没有的逻辑的故事,简单而又快速记住的方法称为意义联想记忆法。
(相机板书)守关精灵:“热身完毕!要想过我这关,必须在30秒内按顺序记住10个词语”古诗背诵我们还可以用联想的方法背诵古诗,出示古诗鸟鸣涧把文字的内容想象成一幅有意义的图画。
请学生看图画背诵。
4小结:我们拿着意义联想记忆法这个通关密码顺利闯过第一关。
【设计意图:小组闯关游戏能激起学生的兴趣,创设良好的课堂气氛。
】第二关:穿过“记忆林”“记忆林”的守护精灵说:我们要去森林探险,请大家小组合作,探讨快速如何记住这些词语的方法。
记忆时,可以打乱顺序。
小组汇报。
用什么方法便于记忆。
教师相机总结,真是一个好办法,一观察,二分类,很快就能记住许多不同的内容。
这种记忆方法叫做“归类记忆法”。
你们运用的这种方法,就是通关密码,请同学们大声说出来归类记忆法。
(板书)请学生运用“归类记忆法”来记忆以8篇课文的题目,可以打乱顺序。
【设计意图:闯关游戏中,通关小组合作让学生自己寻找记忆方法,增加学习的自主性】第三关:爬上“记忆山”(出示课件,请同学们在1分钟之内记住下列数字)自由记忆,反馈。
老师给大家讲一个故事。
从前有个私塾先生爱喝酒,一天山上寺庙中和尚请他去喝酒,为了不让学生到处玩耍,他就给学生们布置了一道作业,他要求学生们把圆周率背到小数点后面30位,不然就不许出学堂。
说完他就走了,如此枯燥的数字非常难记,大部分学生只好摇头晃脑地背,可是有一位聪明的学生把数字结合老师上山吃酒编成一段话“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐尔乐,寺闪山不闪,尔吃酒。
”同学们很快就记住了。
听了这个故事之后你们有什么感受?生反馈。
师:中国汉字有许多是同音字,有更多的字读音相近,利用这种谐音关系,赋予一些枯燥难记的内容特殊或新颖的意义,往往能收到出其不意的效果。
小练习,灵活运用谐音法。
这就是第三关的通关密码谐音法。
(板书)【设计意图:通过有趣的小故事让学生体会谐音可以帮助我们记忆,提高记忆的效率】活动4【练习】玩转记忆魔方同学们,这有一个记忆魔方,你们想玩转它吗?魔方里有魔力条,请一位同学大声念出魔力条上的内容,其他同学想想我们可以用什么方法记住上面的内容。
【设计意图:抽取魔力条的游戏,让学生在期待与快乐中灵活运用记忆方法。
】活动5【讲授】分享记忆魔方在我们的学习生活中,你可能也有好的记忆方法或记忆的小诀窍,和大家分享一下。
总结:记忆又法但无定法,希望同学在学习生活中能够灵活运用记忆的方法。
【设计意图:分享自己的记忆方法,使学生总结自己在学习中的记忆方法,同时有利于其他同学相互学习和交流。
】活动6【讲授】温故而知新出示艾宾浩斯遗忘曲线,发现遗忘的规律遗忘总是先快后慢。
懂得及时复习的重要性。
【设计意图:观察艾宾浩斯遗忘曲线,自己发现遗忘的规律,并知道为了克服遗忘就要及时复习。
】总结:教无定则,学无定法。
我们今天学习的记忆方法,希望同学找到适合自己的方法。
最后送给同学一个有关记忆的公式。
有趣的记忆方法+有效的及时复习=克服遗忘。
资料补发、资料更新，可加vx：shishihou01。
