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男生女生快乐同行教学目的；了解友谊的界限；学习处理异性朋友之间的一些误会和烦恼。
1、教学方法；讲述与讨论角色扮演；交往练习分组讨论；教学步骤；情境分析教师讲述一个因为没有分清友谊与爱情的界限而导致困扰的事例，从而激发学生的兴趣。
2、结合事例，组织学生进行讨论（可以自由分组或前后桌同学一起讨论）。
3、1性同学之间是否有友谊？对异性的好感是否等于爱情？怎样分辨、把握友谊与爱情的界限？一旦明白产生了误会，该怎样进行自我的调节？教师结合学生的讨论，进行讲解。
4、角色扮演（让学生以小品的形式扮演）讨论发言将同学分成若干个小组，讨论异性交往界限不清的利弊，然后根据学生的讨论情况加以总结：结束语这段话送给我们的同学：“没有人愿意观赏提前开放的花朵，它的形态太娇太嫩；没有人愿意品尝尚未成熟的青涩果子，它的味道又苦又涩。
5、正在学习知识增长才干的同学们，应该要理性地对待早恋，千万不要过早地把自己的追求和理想浓缩在两人世界中，因为大好的年华不能收获不成熟的爱情，而要吸吮知识的营养。
