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我喜欢我自己教学目标：懂得什么是正确认识自我，理解正确认识自我的重要意义以看视频、戴魔法帽、击鼓传花等活动为载体，通过交流、讨论帮助学生初步学会一些基本的正确认识自我的方法激发学生认识自我的兴趣，学会寻找自己和他人的优点教学重点和难点：正确认识自我，学会寻找自身和别人的优点。
1、教学过程：一、课前热身：水果游戏（提高注意力）二、课程导入：出示谜语：一位游泳家，说话呱呱呱。
小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
（小朋友们，你们知道这是什么动物吗？）出示图片；青蛙。
2、今天老师要给大家介绍一只特别的青蛙，大家想不想认识它？青蛙小朋友遇到了一些烦恼，我们一起去看看吧。
3、（出示视频）青蛙小朋友伤心的哭了，作为朋友，我们应该怎么去鼓励和安慰它呢？经过山羊和小朋友们的鼓励和安慰，小青蛙又开心起来。
4、其实，你们也和青蛙小朋友一样，身上也有很多优点，对吗？三、戴帽接龙游戏大家看这是哪里？这是魔法森林。
5、在上课之前，老师去魔法森林遇见了一位厉害的魔法师，送了老师一顶神奇的帽子。
谁戴上这顶帽子，就会越来越喜欢自己。
6、想知道老师会给谁戴上吗？（给-戴上:因为老师觉得她性格文静，长的漂亮。
7、）请戴上魔法帽的同学起立，问：戴上这顶魔法帽开心吗？有没有多一点喜欢自己？好，请你选一个同学，将魔法帽戴到他的头上，说一说她有什么独特的地方。
8、时间有限，有些同学还没有机会被戴上魔法帽，能不能说他们就没有优点呀？（不能，比如说-他的优点是。
）举几个例子四、写一写游戏刚才，老师和同学们都发现了我们身上的很多优点，除了别人发现的以外，我们身上还有哪些优点没有被别人发现呢？请同学们拿出本子，写一写吧！写完后可以和自己的组员一起分享，也可以帮助没有写完的小朋友。
（搞个背景音乐）哪个小组愿意上来，大胆的介绍一下自己的优点。
五、击鼓传花说优点小朋友们，你们真厉害，都有那么多喜欢自己的地方。
我们一起给自己鼓励好不好。
我们一起说：棒棒！我真棒！来，一起给自己鼓励！六、小青蛙来信真棒，小朋友们！还记得上课开始老师给大家介绍的青蛙小朋友吗？他很想念大家，给大家寄来了一封信，；老师给大家读一读：小朋友们，谢谢你们的安慰和鼓励！我喜欢我自己！在这个世界上，没有一无是处的人，每个人都有自己独特的一面，有的小朋友能歌善舞；有的小朋友心灵手巧；有的小朋友充满爱心。
总之，要善于发现自己和别人的闪光点，才能够快乐、健康哦！听完青蛙小朋友的信，大家有什么感受？老师引导：每个人都有自己的优点，不去羡慕别人，相信自己，喜欢自己。
让我们一起大声说：“我很棒！我能行！我喜欢！我自己！”美好的时光总是过得很快，最后，老师送大家一首儿歌，希望小朋友们带着希望，满怀信心，快乐成长，拥有最美好的明天！（音乐起）。
