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第六课上课之前1教学目标通过教学使学生认识到:做好课前准备的重要性,培养学生良好的学习习惯。
2学情分析多数学生没有养成良好的课前准备习惯。
3重点难点约束自己,培养学生良好的习惯。
习惯对一个人的成长有多么重要。
1、4教学过程1第一学时一、课间10分钟课间十分钟，让我们看看同学们都在做什么？有的正在整理上节课的书本，有的看一下课程表，拿出下节课的书本放在桌角上。
2、还有的做完了这些事后，来到操场，享受校园里的新鲜空气，还有的同学出去玩游戏上课铃响了，同学们快步都走到教室，回到座位，静静地等待老师的到来。
二、观察下课铃响了，我们各位同学都做了什么？上课铃响了。
3、我们各位同学又是怎么做的？想一想：同学们这样做好吗？同桌互相交流课间十分钟的活动。
把对自己的评价提纲式简要写出来。
教师鼓励：我们应该做好课前准备，希望每个同学都能做到。
三、活动课件展示：上课前（李颖和王芸在操场上疯闹。
（一群同学正满头大汗得踢足球、打篮球等。
（张华正在练爬竿，他的好朋友正在为他加油。
（上课铃响了，老师已经站在教师门口，个别同学还在找课本。
（刘军和刘敏还在教室里高声说笑。
点评课件中课前准备好的同学。
4、你认为还有哪些有意义的活动，可以在课间休息时开展？不同的课程都有哪些准备？夸夸本班课前准备做的好的同学。
四、实践活动：一位同学负责安排上课铃和下课铃。
进行情景游戏。
教师颁发星级奖。
5、教师鼓励：今天每位同学的表现都达到了五星级，请大家记住：课前准备做的好，游戏、学习两不误。
