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客人到我家教学目标：知识目标：通过故事和角色扮演帮助学生懂得家里来客人时怎样对待客人。
能力目标：学会礼貌待人。
情感目标：培养学生礼貌对待他人的态度和合作意识。
教学重点难点：懂得礼貌地对待客人。
教学关键：学会礼貌地对待客人。
教学方法：故事法、游戏法、体验法。
教学过程：一、故事导入。
学生看图学习故事。
1、问：小亮家里来客人时，他是怎样做的?为什么叔叔会觉得很不好意思？他还能继续在小亮家做客吗？小亮这样做对不对？为什么?学生发言。
小结：小亮在家里来客人时不应该打扰客人和爸爸谈工作。
2、那么，当家里来客人时我们应该怎么做呢？这节课我们学习客人到我家。
（板书课题）二、新课。
游戏体验。
师：我们做个游戏，来体验一下小亮的做法会给客人什么感受。
3、游戏规则：（四个同学为一个小组，分别扮演小亮、爸爸、妈妈、客人（把上面的故事演一演，然后互换角色再演三遍。
4、学生游戏过程：问：说一说你在游戏中的感受？小结：不礼貌的孩子会让客人觉得讨厌，认为他是个不懂事的孩子。
小组交流，讨论明理。
5、师：平时，家里来客人时你是怎样做的？你以后打算怎样做？小组交流。
小结：当家里来客人时，我们要礼貌地对待客人，让客人心情愉快。
6、小组合作研究：当家里来客人时，我们怎么做才能让客人满意？学生研究活动，汇报研究结果。
7、小结：家里来客人时，我们要做到：（向客人问好；（做一些力所能及的事来招待客人。
（不打扰客人和家长谈正事。
（客人走时向客人告别，邀请客人再来。
心理测验，指导实践。
8、师：同学们，你们知道该怎样招待客人了吗？做一做下面的心理小测验，就知道自己做得好不好了。
学生自测，教师评价。
小结：做得好的同学继续发扬，做得不好的同学要积极改进，争取人人都成为合格的小主人。
编演心理剧。
教师说明规则：（小组合作，编一个招待客人的故事。
（小组成员分别扮演故事中的人物，进行表演练习。
（比一比哪个小组的同学最会招待客人，评为好客的小主人。
三、总结。
师：希望同学们都能学以致用，成为深受客人喜爱的小主人。
四、板书。
客人到我家有礼貌。
合格的小主人会招待。
