相亲相爱一家人.pptx

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欢迎您的到来欢迎您的到来在座各位是独生子女请举牌。

在座各位是独生子女请举牌。

您成您成长长中曾经想要个兄弟中曾经想要个兄弟姐妹吗？有过这种想法的请举牌。

姐妹吗？有过这种想法的请举牌。

1、在您决定生老二前，一定征求过老大意见，在您决定生老二前，一定征求过老大意见，当时老当时老大同大同意生二胎的请举牌。

意生二胎的请举牌。

2、相亲相爱一家人相亲相爱一家人孩子有孩子有忽忽视感视感爱、和关注突然爱、和关注突然被分走被分走，孩孩子子情绪容易怒、焦虑。

情绪容易怒、焦虑。

3、没没处理好处理好两两个个宝宝贝的关系贝的关系家长紧张、家长紧张、自自责责、无、无所适从所适从。

4、相亲相爱一家人知行合一【案例一】王王先生家先生家有二个可爱的男孩，一天他有二个可爱的男孩，一天他带着二个宝贝外出，遇到了同事，同时称赞二带着二个宝贝外出，遇到了同事，同时称赞二个孩子真个孩子真可爱可爱，王先生对同事说，王先生对同事说“我这俩宝贝我这俩宝贝老大比较憨厚，老二更聪明些！老大比较憨厚，老二更聪明些！”对于对于家长的家长的这种评价这种评价，大家又有什么样的看法或建议？，大家又有什么样的看法或建议？知行合一日常生活中孩子间的日常生活中孩子间的矛盾矛盾往往是由家长往往是由家长相互比较造成的，如称赞大孩子相互比较造成的，如称赞大孩子懂事懂事，小孩小孩子子机灵等，都会机灵等，都会引起孩子的引起孩子的反感。

世上没有反感。

5、世上没有两片相同的树叶，同样每个孩子都有自己的两片相同的树叶，同样每个孩子都有自己的优点，只要家长有那个识才慧眼。

记住，谁优点，只要家长有那个识才慧眼。

记住，谁也不是家中唯一的：也不是家中唯一的：“中心中心”。

家长去超市购物，为了避免二个孩子争抢，每样物品都买双份。

二孩时代，两个孩子如何爱年龄相近、性别相同的方法可取。

年龄相近、性别相同的方法可取。

6、如果差别大，如果差别大，家长想要公平地对待两个家长想要公平地对待两个孩子，应孩子，应充分了解充分了解孩子想要什么，而不孩子想要什么，而不应该从孩子的角度仅仅是为了得到所谓的应该从孩子的角度仅仅是为了得到所谓的“公平公平”让孩子变得不考虑自己是否真的让孩子变得不考虑自己是否真的需要需要。

7、刘女士家的两个孩子年龄差三岁，在一起总是谁也不服谁，制造出各种各样的麻烦，家长实在是力不从心，就把老大送到姥姥家照看。

8、二孩时代，两个孩子如何爱如果实际情况真要送走一个，一定要多方面考虑周到，以免如果实际情况真要送走一个，一定要多方面考虑周到，以免引起送走的孩子情绪波动。

引起送走的孩子情绪波动。

家长不要怕麻烦，要让孩子从小练习家长不要怕麻烦，要让孩子从小练习协商技巧，应对人我的冲突。

不但不能分开，还要提供兄弟姐妹共协商技巧，应对人我的冲突。

不但不能分开，还要提供兄弟姐妹共享同一房间、亲子阅读时共同参与的机会等等，毕竟，长时间共享享同一房间、亲子阅读时共同参与的机会等等，毕竟，长时间共享同一个物理空间，回忆也多，像是睡前和对方闲聊几句才能安心入同一个物理空间，回忆也多，像是睡前和对方闲聊几句才能安心入睡睡而这份熟悉感，到了长大成人，也还会延续下去。

而这份熟悉感，到了长大成人，也还会延续下去。

最好的最好的教育其实很简单就是教育其实很简单就是相互陪伴！相互陪伴！“相亲相爱的一家人相亲相爱的一家人”自我感受图表自我感受图表淡定从容淡定从容智慧解决智慧解决能换角度思考能换角度思考一样的手足无措一样的手足无措同感沉重、沮丧同感沉重、沮丧矛盾升级矛盾升级家里故事家里故事知行合一知行合一辩论会上辩论会上真心话会真心话会未来家庭未来家庭那刻那刻聊聊聊聊学学学学议议议议冒险冒险展望展望“二孩时代，两个孩子如何爱二孩时代，两个孩子如何爱”自我感受图表自我感受图表淡定从容淡定从容智慧解决智慧解决能换角度思考能换角度思考一样的手足无措一样的手足无措同感沉重、沮丧同感沉重、沮丧矛盾升级矛盾升级家里故事家里故事知行合一知行合一辩论会上辩论会上真心话会真心话会未来家庭未来家庭那刻那刻聊聊聊聊学学学学议议议议冒险冒险展望展望。