如何正确处理孩子欺负人与被欺负.doc

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如何正确处理孩子欺负人被欺负（主持人部分）各位家长，大家晚上好！今天我们微课堂的题目是如何正确处理孩子欺负人被欺负，课程将会在晚上00准时开始！各位家长，我们的微课堂将会在1分钟后正式开始，请各位家长准备好纸和笔，做好听课准备！各位家长，让我们一起倒数十个数，来开启今天的微课堂，1！各位家长，掌声、鲜花送给我们的今天讲课的老师：老师介绍：接下来，有请XX老师带来精彩的讲座内容（主讲老师部分）各位家长，大家晚上好！我是今天讲课的X老师，今天和家长们共同分享的主题如何正确处理孩子欺负人被欺负时常有家长问：“孩子被欺负了怎么办？”“孩子总爱欺负人，惹是生非，怎么办？”一个是“小受气包”，一个是“小霸王”，两者的爸爸妈妈们都有许多烦恼。

1、是教“受气包”强硬地反击，“他打你，你也打他”？还是秉承吃亏是福，“算了，我们不和他计较”？抑或是“惹不起躲得起”，索性少出去和其他孩子玩，免得受欺负？对待“小霸王”，是惩罚教育，“你打别人，我就打你”？还是暗自得意，“欺负人总比被欺负好”？抑或不让孩子出去玩，“少给我惹是生非”？这些不同的选择对孩子性格的养成有着重要的影响，下面就让我们来分别看看家长们该如何对待“小受气包”和“小霸王”？首先要学会分辨什么是“正常冲突”和“被欺负”有些父母看到自己的孩子在玩耍中被推倒，或者看到有人在抢孩子的玩具，头脑中会立即拉响警报“孩子被欺负了，那怎么行！”，然后赶紧冲出去保护孩子，找老师或者到对方家长那里“控诉”，替孩子“摆平”。

2、其实，孩子间一时的推搡、争抢、打闹，是很正常的，是孩子自我意识发展的表现。

3、如果家长时常把孩子间的摩擦解释得很严重，孩子也会在人际交往中变得更在意别人是否对自己有恶意，会把很多不是欺负的信息理解为欺负，这对孩子的安全感的建立、长远的人格发展都没有好处。

4、有些孩子甚至会潜移默化地接受父母对自己“受害者”的评价信息，强化了“受欺负”的感觉，结果真变成一个哭哭涕涕的受气包，“验证”父母的评价。

而欺负通常是带有恶意的、持续的、力量悬殊的双方之间的冲突。

5、长期的欺负行为对于欺负者和被欺负者双方都有较大的负面影响：对于受欺负者来说，孩子正慢慢形成自我价值，在这个时候长期被人欺负，会使得他自我否定，对自信产生很大影响。

6、而欺负者通过简单粗暴的方式却时常可以有效地解决问题，会使孩子惯于用这种方式解决问题，攻击性增强，对孩子将来的性格发展和成年后的人际关系十分不利。

7、介入时再介入如果在孩子的冲突中没有严重的安全危机，很多时候父母可以不介入，而在一旁观察，给孩子们一些空间和时间让他们自己解决，在这个过程中他们的社会协调能力也在慢慢孕育。

8、如果父母充当“警察”，立即出面调停，虽然冲突解决了，却也剥夺了孩子宝贵的心理成长机会。

如果当父母发现孩子时常发生恶意的攻击行为时，就需要及时介入，对孩子进行教育引导。

家有“小受气包”给被欺负者的家长指南“小受气包”的形象：安静、弱小、孤独；依赖他人的指示行动，不敢表达自己的愿望；经常被同伴抢走玩具、挤出队伍；面对别人的攻击，只会哭泣、忍受或躲开。

爸爸妈妈们应该这样做：情绪安抚，减轻孩子的自我否定感“被人欺负不是没用的表现，每个人都会遇到！当孩子哭着来找你，你应该立即停下手中的工作，蹲下与孩子平视，轻轻地抱着孩子，这可以让孩子意识到自己很重要，并且消除孩子的不安。

同时对孩子表示同感：“妈妈知道你很难过、委屈。

”待孩子情绪平复后再询问是怎么回事，确定是孩子受委屈之后，要给予安慰，让孩子明白被人欺负不是因为自己没用，每个人都可能遇到，让孩子尽快摆脱气馁和自我否定的情绪。

理性沟通，教自我保护方法“不许打人！”呵斥欺负者，保护自己孩子的情绪平复后，选择舒适轻松的环境，与孩子讨论“以后再遇到这样的事情该怎么做”。

可以用游戏发问的形式，引导孩子自己想办法。

孩子想不出来时，父母可以提供一些意见，比如可以大声呵斥“不许打人！”对欺负者起到威慑的作用等等。

同时教孩子一些简单实用的自我保护方法，比如在肢体冲突中要护住头、脸等关键部位；推开或挡住对方的胳膊，抓住对方的手腕；大声呼喊，引起别人的注意，同时也给欺负者一种威慑；平时加强锻炼，增强自我保护的能力等等。

这些方法可以在家进行角色扮演练习。

建立友谊，培养人际交往能力“嗨，我跟你们一起玩好吗？”常带孩子到游乐园或小型聚会，鼓励孩子加入游戏团队，如果孩子腼腆、害羞，最初的时候可以由家长带孩子去，比如孩子想去玩滑梯，但又怕人多不敢去，家长就可以带着孩子过去，和先在那里玩的孩子们打个招呼，“嗨，你们好呀，青青也想玩滑滑梯，让她和你们一起玩吧。

”在这个过程中，家长向孩子示范了怎样主动友好地让别人接纳自己的方法。

然后，慢慢地鼓励孩子自己主动去找别的孩子玩，直到他能主动融入团体，鼓励孩子结交一些好朋友。

有好人缘的孩子被欺负的概率会大大降低。

家有“小霸王”给欺负者的家长指南“小霸王”的形象：精力旺盛、活动量大、易激惹、情绪不稳定、注意力不集中、自控能力较差。

爸爸妈妈应该这样做：1杜绝“以暴制暴”，采用“冷处理”“坐会儿冷板凳，反省一下。

”家长应放弃打骂等简单粗暴的惩罚方式，采取“冷处理”的方法。

孩子出现攻击他人等不良行为时，可以立即暂停他正在进行的活动，带到固定的隔离地点，以此作为约束。

暂时隔离的地点应是让孩子感到无聊、单调，但是不会害怕的地方。

隔离时间不宜过长，可以按1岁1分钟计，其间不和孩子交流。

运用这种方法时，最关键的是要让孩子明白为什么要让其“坐冷板凳”。

同时家长要更多地以平静、温和的方式进行教育，将“冷处理”与鼓励友善行为的方法配合使用，效果会更好。

2寻找闪光点，积极鼓励“今天你帮妈妈扫地啦，真棒呀。

”高攻击性孩子的父母常对孩子好的行为视而不见，对不良行为却十分注意，并用打骂来惩罚。

而这个方法常事与愿违，不仅没能有效制止，反而让他可能“故意”用这种方式吸引父母的注意力。

给予孩子积极、肯定的关心，他们则不需要用激怒家长的方式来得到关注，对自己评价也更高。

因此，家长们应多发掘孩子可爱的地方，对孩子偶尔友好的行为积极关注，及时肯定，会让他对自己更有信心。

被强化的友好行为出现的概率会大大上升。

3理性讨论，提供解决冲突方法“我可以玩你的玩具吗？”在孩子情绪平复后，可以与孩子讨论，出现矛盾时，除了打人还有什么好的解决办法，家长提供可行建议。

比如当想玩对方的玩具时，可以询问对方：“我可以玩一下你的玩具吗？”或者提供建议：“我们轮流玩，一人玩一会儿”，“我们可以交换玩，每人就有两个了”等等。

平时在家也注意，当孩子平和地提出建议而不是用攻击性行为或言语时，可适当满足其要求，这样成功的经验可以让孩子感到不通过争抢打，也可以达到想要的效果。

4亲身示范，营造和谐氛围“爸爸妈妈不吵架！”对孩子来说，父母再怎么用各种方法管教，都没有以身作则的效果好。

心理学家们研究发现高攻击性儿童的家庭相似，都是家庭成员之间很少表达感情，有冲突时常伴随哭叫、漫骂、争吵、打闹。

因此父母之间用平和协商的态度对待冲突，使家庭气氛和谐，这对于孩子来说是最有效的方法。

在这样的氛围中，孩子身上的“戾气”自然会慢慢消退。

最后，X老师再次感谢你能够耐心聆听，相信此刻您更加了解如何正确处理孩子欺负人被欺负。

学校会不遗余力的针对孩子的问题、家长的困惑，提供更完善的微课堂，欢迎您每周五晚0000准时聆听！各位家长，再见，晚安！4。