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-让我们风雨同行向前走主题班会主题班会小故事一位智者和他的徒弟正漫步于河边，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：智者问徒弟：“怎样才能使一滴水怎样才能使一滴水永不干涸？永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
将它托入掌心。
1、”师父笑曰：师父笑曰：“非也、非也！非也、非也！将它投入大海之中。
将它投入大海之中。
”是啊！是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。
一滴水只有在大海中才不会干涸。
冬天里，大雁由北往南飞，总是要排成“一”字或“人”字形。
2、可加拿大的大雁都要排成“人”字，知道是为什么吗？它们觉得这样雁群所受的阻力最小，也能更好的它们觉得这样雁群所受的阻力最小，也能更好的应付外界的入侵。
在应付外界的入侵。
3、在“人人”字形的最上边会有一只字形的最上边会有一只领头的大雁，由它领着雁群飞向同一个方向。
也领头的大雁，由它领着雁群飞向同一个方向。
也因为飞在最前面，所以它所受的阻力也最大。
因为飞在最前面，所以它所受的阻力也最大。
4、当当这只头雁累了的时候，马上会有另一只大雁来顶这只头雁累了的时候，马上会有另一只大雁来顶上，每只大雁都要轮流做一次头雁，都要首当其上，每只大雁都要轮流做一次头雁，都要首当其冲地面对困难，并且为其他大雁分担困难。
冲地面对困难，并且为其他大雁分担困难。
5、而当而当一只大雁受伤或劳累过度而掉队时，所有的大雁一只大雁受伤或劳累过度而掉队时，所有的大雁都不会再前进，而是围在这只大雁的四周。
都不会再前进，而是围在这只大雁的四周。
6、来自大自然的讯息来自大自然的讯息大概内容：阿虎、小刚、小军是某中学阿虎、小刚、小军是某中学一年级学生。
有一天，他们在操场上上活一年级学生。
7、有一天，他们在操场上上活动课，突然，一个蓝球动课，突然，一个蓝球“嘭嘭”的一声打在的一声打在阿虎的头上。
阿虎问：阿虎的头上。
8、阿虎问：“谁扔的，想找谁扔的，想找死！死！”这时，有两个同学跑过来忙向阿虎这时，有两个同学跑过来忙向阿虎道歉：道歉：“对不起，请原谅。
对不起，请原谅。
”阿虎说：阿虎说：对不起就行了？对不起就行了？不由分说，上去就对这不由分说，上去就对这两个同学拳打脚踢。
一边打还一边对小刚、两个同学拳打脚踢。
一边打还一边对小刚、小军说：小军说：给我打，反正打人不犯法。
给我打，反正打人不犯法。
大概内容：某天学校组织活动，某个学生某天学校组织活动，某个学生表现不佳，受到老师的批评，这个同学没有表现不佳，受到老师的批评，这个同学没有听从老师的安排，这个班的其他同学纷纷指听从老师的安排，这个班的其他同学纷纷指责，一时间，乱成一团、责，一时间，乱成一团、正确处理同学们之间的正确处理同学们之间的矛盾的几点解决方法：矛盾的几点解决方法：（一）学会道歉（一）学会道歉道道歉歉能能减减轻轻内内心心的的不不安安道道歉歉能能化化解解矛矛盾盾。
道道歉歉是是一一种种高高尚尚的的精精神神境境界界当你与同学发生矛盾时，首先要做的是当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对思考一下这件事，是自己的过失还是对方的方的不对。
只有这样我们才能体谅不对。
只有这样我们才能体谅对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。
互相埋怨。
二、心理换位二、心理换位三、退一步海阔天空三、退一步海阔天空“退一步海阔天空，忍一时风平浪静退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。
在你和你的同学发生了争执时，不要一时在你和你的同学发生了争执时，不要一时昏昏了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在你退一步之后，这场争吵便停止了。
或许在你退一步之后，这场争吵便停止了。
不要认为在这个过程中自己让一步就是畏不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩，是没有本事的表现，相反，惧，是退缩，是没有本事的表现，相反，就在你忍让的那一时刻起，你周围的人会就在你忍让的那一时刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘小节，心胸开阔的人。
拘小节，心胸开阔的人。
四、心平气和的与其交谈心平气和的与其交谈遏制矛盾进一步深化的处理办法就是遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静静下心来与其交谈下心来与其交谈，可能在你先心平气和可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去，也会之后对方也不好意思在争吵下去，也会转转“仇敌仇敌”为友好，与你聊起来。
或许为友好，与你聊起来。
或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢好朋友呢!不打不相识嘛不打不相识嘛!其实在日常生其实在日常生活中，这样的事很多。
处理同学间矛盾活中，这样的事很多。
处理同学间矛盾的方法不只这些，聪明的你或许会发现的方法不只这些，聪明的你或许会发现更多更多每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。
每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。
每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做到你这里为止，做“痛苦终结者痛苦终结者”。
每天做一件帮助他人的好事。
每天做一件帮助他人的好事。
当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷。
试着去了解他的苦衷。
每天锻炼身体一次。
每天锻炼身体一次。
每天称赞别人的优点，并尽量去学习。
每天称赞别人的优点，并尽量去学习。
为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。
为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。
奋进奋进羚羊和狮子在非洲一望无际的草原上，有一个由在非洲一望无际的草原上，有一个由各种动物组成的自然界动物社会。
每天各种动物组成的自然界动物社会。
每天草原上羚羊睁开眼睛，所想的第一件事草原上羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须跑的更快，否则我会被狮就是，我必须跑的更快，否则我会被狮子吃掉。
与此同时，狮子从睡梦中醒来，子吃掉。
与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑海里闪现的第一个念头就是：首先在脑海里闪现的第一个念头就是：我必须跑的更快以追上更多的羚羊，我必须跑的更快以追上更多的羚羊，否则我就会被饿死。
于是与此同时，羚否则我就会被饿死。
于是与此同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
生活就是这样，无论你是羚羊还是狮生活就是这样，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑的向前奔跑。
疑的向前奔跑。
大家先看一个小小的对话，看有什么启发大家先看一个小小的对话，看有什么启发?(内容内容)学校举行文艺表演，他们是我们班上最能歌善舞的同学，学校举行文艺表演，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
文：文：小小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗吗?A：(自卑地自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
文：文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。
有这个胆量，你还是放过我吧。
文：文：那我也不勉强了。
小那我也不勉强了。
小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗作表演吗?B：哎，谢谢你的称赞。
有机会让我在班上表演我当然乐意啦，哎，谢谢你的称赞。
有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任而且这也是作为班集体的一分子的责任,我会尽力而为的我会尽力而为的.文：文：谢谢你的支持。
小谢谢你的支持。
小C，你愿意参加表演吗，你愿意参加表演吗?C：表演是我的强项，班上除了我还有人敢认第一吗表演是我的强项，班上除了我还有人敢认第一吗?表演当然表演当然是非我莫属啦是非我莫属啦!(指着指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。
不过他和我同台表演似乎不太相配吧。
问：问：“表演中的表演中的A、B、C分别是什么心理的表现分别是什么心理的表现?”AA自卑心理自卑心理BB自信心理自信心理CC自大自大心理心理自大过高地评价自己，自大过高地评价自己，看不到自己的缺点看不到自己的缺点自信恰当地评价自己的优缺自信恰当地评价自己的优缺点点自卑自卑-过低地评价自己，看不过低地评价自己，看不到自己的优点到自己的优点集体。
需要每个成员象星星般闪亮需要每个成员象星星般闪亮才会成为同学前进的明灯！才会成为同学前进的明灯！你要自信，你要自信，但不自大，但不自大，更不用自卑。
更不用自卑。
每人贡献自己应有的力量，每人贡献自己应有的力量，共同克服所有的困难！共同克服所有的困难！BestWishForYou心愿心愿湖水是你的眼神湖水是你的眼神，梦想满天星辰梦想满天星辰心情是一个传说心情是一个传说，亘古不变地等候亘古不变地等候成长是一扇树叶的门成长是一扇树叶的门，童年有一群亲爱的人童年有一群亲爱的人春天是一段路程春天是一段路程，沧海桑田的拥有沧海桑田的拥有那些我爱的人那些我爱的人，那些离逝的风那些离逝的风那些永远的誓言一遍一遍那些永远的誓言一遍一遍那些爱我的人那些爱我的人，那些沉淀的泪那些沉淀的泪那些永远的誓言一遍一遍那些永远的誓言一遍一遍我们都曾有过一张天真而忧伤的脸我们都曾有过一张天真而忧伤的脸手握阳光我们望着遥远手握阳光我们望着遥远轻轻的一天天一年又一年轻轻的一天天一年又一年长大间我们是否还会再唱起长大间我们是否还会再唱起心愿心愿长大间我们是否还会再唱起长大间我们是否还会再唱起心愿心愿Wearetheone！团结吧，班Wearetheone！团结吧，七三班。
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