《友情树（简案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《友情树（简案）.doc（2页珍藏版）》请在键鼠网上搜索。
主题谈话课友情树【设计背景】友情是小学阶段学生的重要情感之一。
现在很多学生都是独生子女，一方面由于缺少兄弟姐妹，他们很孤独，更渴望友情；另一方面由于长期养成了以自我为中心，不愿付出和分享，影响了友情。
1、小学三年级是学生身心理成长的重要时刻，也是学生友情观逐渐走向亲密共享的阶段。
在这个阶段，培养学生正确的友情观是非常需要的。
2、【教学目标】结合生活实际，感悟友情是一种难得的缘分，用主动积极的心态建立友情。
通过角色模拟，理解朋友的意义，懂得珍惜友情。
通过写给朋友的话，表达对朋友的感激，懂得感恩友情。
3、【教育重难点】重点：通过角色模拟，理解朋友的意义，懂得珍惜友情。
4、难点：结合生活实际，感悟友情是一种难得的缘分，用主动积极的心态建立友情。
【教学准备】多媒体课件、树叶便签、友情树KT板。
5、【教学过程】（课前播放：我们是快乐的朋友）一、破冰游戏，导入课题自我介绍破冰游戏导入课题设计说明：通过破冰游戏，初步体会友情意义。
6、二、主动交往，建立友情介绍朋友主动交往活动体验设计说明：通过同学交流，学会用积极主动的心态与同学了解交往，建立广泛的友情。
7、三、体会友情，珍惜友情朋友就是互相关爱朋友就是互相帮助朋友就是互相喝彩朋友就是互相信任朋友就是设计说明：通过角色模拟和实践感悟，懂得朋友的意义，学会正确处理朋友间的考验，学会珍惜友情。
8、四、心存感恩，友情常驻写一写唱一唱设计说明：通过写一写、唱一唱的形式，感谢朋友带给自己的快乐，表达对朋友的感激，懂得感恩友情。
板书设计：友情树互相关爱互相帮助互相信任互相喝彩主动交往。
